LetterPop

Hola amigos hoy os traigo otra herramienta digital en la que podemos crear boletines y posters vistosos de nuestros proyectos, teatros y demás.

LetterPop te permite crear de una forma sencillísima bonitos boletines y posters a los que puedes dar uso de infinidad de maneras en el aula: inserta fotos y texto en las plantillas que tienes disponibles y compártelo en twitter, facebook, por email o por un feed rss. La versión de pago incluye algunas funciones extra, pero también puedes utilizarla de forma gratuita y crear vistosos boletines electrónicos.

Os dejo en enlace a su página, está en inglés.

http://www.letterpop.com/

Tikatok

Hola hoy os traigo una herramienta más a tener en cuenta a la hora de crear recursos para nuestros alumnos. 

Tikatok es una herramienta online para crear cuentos infantiles. La interfaz está en inglés y requiere un registro gratuito, pero una vez que entras como usuario registrado, tanto tú como profesor como tu alumnado podréis crear cuentos digitales, ya sea partiendo de cero con vuestros propios textos e imágenes, ya sea partiendo de la ayuda que ofrece la herramienta.

Os dejo en enlace a una página web en la que encontrareis un pequeño tutorial para realizar vuestros cuentos digitales. 

http://recursostic.educacion.es/blogs/malted/index.php/2012/03/20/tikatok

¡Hasta la próxima!

Trabajo grupal Photoshop

Hola a todos, en este apartado os dejo el power point que realizamos para nuestra presentación grupal sobre Photoshop, espero que os guste.



¡Nos vemos en otra entrada!

Instagram

Hola chicos hoy es la última exposición grupal y le toca cerrar el cuatrimestre al trabajo sobre Instagram, comenzamos.

Instagram se trata de una red social dedicada a compartir imágenes y vídeos. En la configuración puedes hacer que tu perfil sea o privado o público. Yo personalmente llevo un año más o menos utilizándolo, y es cierto que sigo a maestros que publican imágenes sobre las actividades que realizan en el aula. Creo que esta red social es una buena oportunidad para motivarnos y contactar con otros maestros. 

Pero no solamente podemos utilizarlo como un medio de comunicación con otros maestros, sino que también puede ser un medio donde nuestros alumnos (sobre todo de primaria), compartan las actividades que realizan en el aula, puedan subir actividades en grupo, imágenes sobre cómo avanzan en sus trabajos, comentar las fotografías de sus compañeros, motivarles y animarles a que continuen su proyecto, subir fotografías sobre un tema en concreto utilizando un hashtag común, entre otras muchas actividades más.

cuando ha empezado la presentación he pensado ¿Instagram como recurso didáctico? pero mis compañeros han sabido encontrar aplicaciones didácticas para este programa, lo que me hace pensar que un buen maestro encontrará aplicaciones didácticas y las cosas más comunes, y ahí está la gracia de todo esto ¿no creéis? 

¡Nos vemos en otra publicación!

Photoscape

Hola hoy nos han hablado de otro editor de imágenes (ya hablamos sobre photoshop y corel) en esta ocasión se trata de Photoscape.

Esta herramienta fue bastante popular hace años, yo misma lo utilizaba fundamentalmente para crear collage con mis imágenes con resultados poco profesionales. 

A pesar de haber utilizado esta herramienta para realizar collages y edición de fotografías, no conocía la cantidad de posibilidades que te ofrece. 

Es cierto que su interfaz a la hora de poner efectos a las fotografías es muy sencilla, aunque para el manejo de otras funciones no ha sido del todo mi agrado. Si hiciesen una versión un poco más intuitiva y gráfica sería perfecta. 

En definitiva, creo que debemos darle una oportunidad a esta herramienta, ya que va más allá de PicMonkey, pero sin ser tan compleja como Photoshop. Es un buen método para comenzar en el mundo de la fotografía, y sobre todo, en un sentido didáctico.

¡Nos vemos en la próxima clase!

Cazatesoros

Hola chicos, hoy la exposición grupal era sobre un método diferente de enseñanza-aprendizaje que desconocía hasta ahora, se llama Cazatesoros. 

Se trata de una propuesta didáctica basadas en la investigación y procesamiento de la información a través de los recursos que internet ofrece. Es decir, lanzas varias preguntas a tus alumnos, buscan las respuestas mediante las páginas webs que les has ofrecido, y por último, aparece una gran pregunta donde el alumno debe integrar todo lo aprendido.

En una caza del tesoro distinguimos, al menos, cuatro partes:

- Introducción: proponemos la información inicial y describimos la tarea que deben de realizar. La tarea debe ser suficientemente interesante como para captar la atención del alumno. 

- Preguntas: listado numerado de preguntas que el alumno debe responder. Cuanto más pequeño sea el niño, más fácil le daremos la respuesta. 

- Recursos: les mostraremos los enlaces webs donde se encontrarán las respuestas de las preguntas.

- La gran pregunta: una pregunta final cuya respuesta no se encuentre directamente sobre la lista de recursos seleccionados. También les podremos pedir una opinión personal crítica.

En definitiva, es una herramienta muy útil para primaria y cursos superiores.

¡Nos vemos en la siguiente entrada!

Cuadernia

Buenas chicos hoy vengo a hablaros de una iniciativa de Castilla la Mancha, se trata de Cuadernia.

Cuadernia una herramienta de creación de cuadernos o presentaciones digitales realizada por la Junta de Comunidades de Castilla-La Mancha.
Mediante una interfaz bastante visual y sencilla podemos crear libros virtuales que contengan actividades interactivas. 
En internet se encuentran numerosos tutoriales sobre cuadernia y sus funciones. 
A mí personalmente no me gusta demasiado pero para realizar alguna actividad concreta que sólo puede realizarse ahí la utilizaré.

¡Nos vemos el próximo día!